阅读教学中小学语文核心素养的培养对策

谢雍兰

摘要：语文属于一门语言类学科，阅读是其非常重要的教学内容。传统的小学语文课堂教学往往只注重对学生进行知识方面的传输，忽略了对学生能力、素养的方面的培养。在现如今的教学体制改革大背景下，新课程标准要求注重对学生核心素养的培养，为学生今后的全面成长以及发展奠定坚实的基础。本文简单阐释了我国小学语文教学中存在的问题，并提出了一些建议性教学策略，以期为相关教学工作者提供帮助。

关键词：阅读教学;小学语文;核心素养;策略

随着素质教育的不断推行，培养学生的核心素养已经成为语文阅读教学的主要目标，也是提升学生语文综合能力素养的重要手段。但是，一直以来受到传统教学模式的影响，很多教学工作者习惯于注重对学生进行知识的传授，忽略了对学生能力、素养方面的培养与提升，这一点对于我国小学语文阅读教学质量的进一步提升有着明显的阻碍作用。对于小学阶段的学生而言，其认知思维以及各方面能力都处于一个形成的关键期，还存在很大的可塑性空间。身为教学工作者要采取多样化的教学方式，从提升学生社会适应能力;教师还要从促进学生的终身发展角度进行考虑，对学生进行积极、耐心的引导，实现学生学习效果以及课堂教学质量的新发展与突破。这是当前所有小学语文教学工作者们应当重点研究的课题，也是本文接下来要讲述的重点内容。……