小学语文教学中学生课堂发言能力的有效培养

余春

摘要：在新课程改革的影响下，语文课堂中老师与学生之间的交流与沟通变得更加重要。在老师的不断引导下，学生积极回答老师提出的问题，之后老师再进行评价与分析，这样才能使教学的时效性得到提高。但根据目前的语文教学现状来讲，在课堂上，学生并没有表现得特别活跃，并且他们在课堂上的发言能力也相对较差、没有足够的学习意识，语言表达能力也比较薄弱。本文将通过分析小学语文教学活动，怎样培养小学生的课堂发言能力进行探究。

关键词：小学;语文教学;学生课堂发言能力;有效培养

在目前教育事业不断发展的影響下，小学阶段的语文教学水平也在不断地提升，教学的内容也变得越来越充实。对小学生进行课堂发言能力的培养，在小学的语文教学任务中有着至关重要的作用。想要在小学课堂上对小学生的发言能力进行朋友，就使用科学的方法对小学生的语感进行启发，使他们可以养成更好的表达能力，提高对语言表达的兴趣，并且在一定的程度上对他们的课堂发言能力进行提高。

一、小学生在语文课堂上发言能力比较落后的因素

（一）教学因素

由于教学时间比较紧密，并且学习任务也比较繁重，所以学生缺少在课堂上发言的机会。在教学的过程中，学生需要学习与了解的知识比较多，而课堂的时间都是有限的，面对繁重的教学任务，小学生没有办法进行教学活动切入点的准确掌握，所以老师就承担起了授课、教学的任务。……