简析初中数学教学中如何培养学生的数学思维

王国良

摘要：随着教学改革的深入推进，每位数学教师都全力奔赴在培养学生良好核心素养的道路上，都在不断探索行之有效的教学手段，投身于教学模式的创新工作中。在初中数学教学中，教师必须要意识到数学思维对于教学的重要性，并将其视为教学的重中之重，从而为教学效率的提升奠定良好基础。

关键词：初中数学教学;数学思维;教学情境

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-266

引言

数学知识具有较强的应用型，数学教学是推进素质教育更好发展的有效路径，所以，作为初中数学教师，在设计教学目标时，需要将学生数学思维的培养贯穿于各个环节，并当成重要的教学任务。数学课程标准中指出，培养学生数学思维有着非常重要的意义，教师要为学生提供发挥想象力的足够空间，为学生思维能力的提升创造良好条件。数学思维的形成与发展，对于学生学习效果的改善有着很大的帮助，可以为学生接下来的成长和学习助力，与社会发展的需求相符合。

一、初中数学教学中培养学生数学思维的必要性

所谓数学思维，指的是当学生面对数学知识时，会进行积极主动的思考，最终将其内化成自己的知识，并利用所学知识解决实践中的各种问题。借助于数学思维，可以对思维的概念进行细化，使其融入到数学范畴里，在数学思维的作用下，学生可以很好地梳理不同数学知识间的逻辑关系，并将逻辑关系应用到实际问题的解决中。……