浅谈初中物理的实验教学活动开展策略

雷文广

摘要：实验教学不仅是物理新课改下的关键，而且还是贯彻新课标、培养初中生核心素养的一个重要途径。初中生通常对新鲜事物有着较强的好奇心，再加上其动手能力相对较强，而物理实验的开展正符合初中生需求。基于此，本文对初中物理的实验教学活动开展策略展开探究，以供参考。

关键词：初中物理;实验教学活动;开展策略;

物理作为初中课程体系的一门基础和重点课程，在培养学生科学研究意识方面发挥着重要的作用。基于此，下文针对提升初中物理实验教学有效性的方法和策略进行一番阐述和分析。

1设定有效实验目标，给予学生有效引导

所谓实验目标及时指实验的探究目的，若学生在进行实验教学时能拥有一个明确的实验目标，那么其对与物理实验教学的效果是有非常积极的作用的。在过去的物理实验教学中，教师并不注重对实验教学目标的明确，在开展演示实验时，往往会采用边做边讲的形式来进行。实验教学的过程只是将实验的流程阐述了一遍，在其过程中学生也没有进行深入的思考，相应的实验教学的效果也就受到了较大的影响。而在如今，为了达成对实验教学的优化，教师在进行演示实验前就要能先给学生展示实验的明确目标，然后在进行实验的操作时可以先不急着操作，想让学生借着对实验目标的思考，分析下一步实验该怎么做。而在此过程中，学生的思维就得到了有效的引导。……