语文教学中口语交际能力的培养及训练

何桃

摘要：口语的交际水平也是听话和说话能力相结合的水平。随着人们生活水平的提高，各种交际活动层出不穷，口语交际能力是每个人都应该具有的必备技能。口语交际能力强，也是这个人综合素质好的一种体现，这样的人在社会生活中往往能得到更多关注。所以提高小学生的口语交际能力势在必行。基于此，本文章对语文教学中口语交际能力的培养及训练进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：小学语文;口语交际能力;培养;训练

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

口语交际是以语言作为媒介，口语交际能力可以准确判断一个人是否具备和外界沟通和交往的能力，主要是通过语言和情感的融合表达自己的观点，良好的口语交际能力，要求发言者要拥有一定的文学功底和语法知识。综上可以看出，提高小学生的语言表达能力和口语交际能力，不仅可以增强语文素养，还可以帮助学生锻炼社交能力，实现综合发展的美好愿望。

一、引导学生表达规范化

在小学语文低段口语交际能力训练中，教师需要从生活实际出发，为学生积累更多的语言素材。在丰富的生活中，学生能够用心去体会和感受生活资源和现象，从而转换为自己的语言。而课堂表达需要规范化，使学生具有一定的逻辑思维，重視他人的情感和看法表达，学会倾听，这样才能够在他人的表达中发现自身的不足，也会针对他人表达存在的问题分享个人经验，在这种相互交流和学习的环境下，学生的表达和交流才会更加融洽。……