环境教育中幼儿良好行为习惯的培养策略分析

李丽 赵丹

摘要：随着时代的发展，我们的生活水平得到了显著的提高，但是地球资源逐渐匮乏，环境问题越来越严峻。环保教育受到了越来越多人的重视。通过环境教学活动的开展，有利于培养幼儿良好地行为习惯。作为教师，应该从学生实际情况出发，将环保教育渗透到学生的日常生活中，使他们形成良好的环保观念，帮助他们更好地成长。

关键词：环境教育;幼儿;行为习惯;培养策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

考虑到现在的孩子大多数都是独生子女，由于父母的溺爱，导致部分学生都有着许多的不良行为，对他们后期的学习和成长造成了不利影响。要想环境教学活动更好地开展，作为教师要注重对学生良好行为习惯的培养。这篇文章主要介绍了如何在环境教育中培养幼儿良好行为习惯，希望能给相关人士一定的参考。

一、教师发挥榜样作用

正如老话所说“什么样的环境造就什么样的人”，这句话主要是想说明周围环境对人的影响。在日常的教学过程中，教师要注重自身的榜样作用，为幼儿做出正确的示范，使他们能够在潜移默化中受到感染，不断增强他们的环保意识，并将环保观念用到他们的生活中，从而使环保教育达到理想的效果。幼儿的年纪比较小，模仿能力极强，很容易被周围的事物所影响。生活中教师一些不在意的动作可能会对幼儿的行为习惯造成一定的影响，因此作为教师要对日常的行为进行约束，以身作则，加强对自己的要求，给予幼儿正确的示范。……