探究初中物理核心素养下学生问题意识的培养

赵帮银

摘要：问题意识是物理思维活动的动力，对于初中生而言，物理问题意识的缺失，会使他们在物理学习过程中很难主动质疑、积极探究，也就无法具有认识物理世界冲动性和物理思维的活跃性，更无法较好地发展物理的创造性思维。问题意识的形成不是一蹴而就的，教师在日常教学工作中重视培养学生问题意识，有助于学生逐渐形成问题意识。

关键词：初中物理 核心素养下 学生问题意识培养

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

物理这门学科在学生的学习生涯当中占据着重要的地位。在初中阶段学习物理能培养学生的思维逻辑能力与自主探索能力。在学习初中物理知识的过程当中，学生一定会遇到很多问题，所以培养他们的问题意识是当务之急。解决初中物理问题的重点不是如何精准得出答案，而是在解题的过程中有深入思考的态度，能够问出有价值的问题，这样才能为学习物理奠定良好的基础。所谓“万变不离其宗”，只有学会总结知识与方法，才会在解答物理问题时灵活自如，随机应变，最终收获优秀的物理成绩并且培养出问题意识。

一、营造出需要问题的氛围，鼓励学生问问题

初中生已经渐渐意识到了学习的重要性。随着学习内容的深入，他们更要勇敢地去面对种种难题。在学习初中物理的过程中，学生应该在课堂上积极提问，将自己不懂的知识点整理出来，在教师那里寻求合理的解答。所以在上课过程中，教师应该担负起教育的责任，为学生营造出提问的氛围，鼓励学生多问问题，让他们真正地感受到自己的长处与不足，慢慢在物理学习中找寻到真正的解题思路和方式，从而提高对物理知识的掌握程度。……