小学班主任德育管理创新策略研究

谢小健

摘要：近十年来，我国小学教育改革制度不断完善，对小学班主任的德育管理工作提出更高要求，传统的管理方式已经无法满足小学生的实际需求，因此，需要教师对德育管理进行创新，提高实际的德育管理效果，帮助学生规范行为能力，树立良好的道德准则。但在实际德育管理过程中，仍然存在很多问题，管理方式过于单一，管理内容相对陈旧，影响实际的德育管理效果，急需小学班主任进行解决。本文从小学班主任德育管理的意义、小学班主任德育管理中存在的不足之处、小学班主任德育管理创新的具体措施等几个方面进行分析，如何提高小学班主任的德育管理效果，为小学班主任管理工作提供参考。

关键词：小学班主任;德育管理;创新措施;策略研究

引言

小学班主任的德育管理工作是以规范学生的日常行为，树立正确的认知观念为基础，对学生进行全面的管理，不仅能够为学生提供良好的学习环境，同时也能够促进学生的德育发展，确保学生能够身心健康的成长。在班主任管理班级过程中，融入德育教育内容，帮助学生在日常学习和生活里，规范自身的行为，养成良好的道德能力，学习优秀的传统美德，促进学生的全面发展。

一、小学班主任德育教育在班级管理中的作用

（一）对小学生的行为进行正确的引导

由于小学阶段的学生正在处于成长的时期，对外界事物都有较强的好奇心，同时也容易受到外界事物的影响，从而影响学生的对事物的判断能力，不利于学生健康成长，而在小学班级进行德育管理，能够有效对学生进行正确的引导，规范学生的日常行为，让学生养成良好的认知能力，确保学生能够健康成长。……