基于核心素养背景下农村小学高年级英语阅读教学与有效课堂的实践研究

何宛桐

【摘要】农村小学英语教学中核心素养教学理念的应用主要是培养农村小学生的全面素质发展，基于英语核心素养背景下，农村小学英语教学中，英语阅读教学是小学英语教学中的一个非常重要的组成部分，它对于农村小学生未来英语学习道路是非常重要的。本文作者基于目前南宁市农村小学英语教阅读教学中存在的问题进行了一定的论述，南宁市农村小学设施比较落后，老师教学方法也是传统单一、农村师资力量薄弱等多种环境直接影响着小学生英语学习，从教育教育部振兴乡村教育的角度来考虑，农村小学英语教育是有重要意义的。提出“精讲多练，有效课堂”“创设学习情境，提升学生英语阅读能力”“丰富教学内容，善用教辅资料”等构建农村小学英语有效课堂的策略。

【关键词】核心素养;农村小学英语;英语阅读;有效课堂

一、核心词界定

核心素养是每个人都应该具备的一种素养，这种素养关系着人以后的发展和一个人最终走向哪一层次的能力，英语是农村小学必须要学习的一门学科，它属于语言类学科，对小学生未来发展非常重要。核心素养对于英语学科中培养小学生的综合技术能力有非常重要的指导价值，英语核心素养主要是培养小学生的语言能力、文化品格、思维品质以及学习成绩等多方面综合发展。在农村小学英语阅读教学过程中，老师一定要重视英语核心素养的培养，并且针对核心素养来创造有效的英语阅读课堂，通过多方面的教学方式，促进农村小学英语阅读课堂的实效性。……