浅谈小学语文作文教学策略

罗丽梅

摘要：作文始终都是语文老师教学过程当中的拦路虎，教学老师在开展小学语文知识教学时，其需要重视小学语文作文教学。本文即是从通过生活化教学的方式培养小学生的写作能力、通过实践教学法培养小学生的写作能力以及通过引导学生阅读夯实小学生的写作基础三个角度出发，对于小学语文作文教学策略进行论述，以供大家参考。

关键词：小学语文;作文教学;教学策略

作文对于小学生语文知识学习能力的要求是比较高的，所以很多学生在语文作为方面的表现并不好。作为教学老师，既为如何更好地开展小学语文作文教学而苦恼，同时又感叹学生缺乏写作天赋。其实，小学生的作文写作并不是主要来源于天赋，而是来源于后天的努力。正如王安石的那篇《伤仲永》一般，仲永虽然天资聪颖，但是因为缺乏后天的努力，所以使得其最后“泯然众人矣”。所以，教学老师应当从提高学生自身的作文写作能力的角度出发，深化学生自身的作文写作能力。笔者结合多年的教学经验，针对小学语文作文教学进行深入的分析和研究，认为做好小学语文作文教学工作，可以从以下几个方面着手。

一、通过生活化教学的方式培养小学生的写作能力

生活处处皆学问，人情练达即文章。由此可见，生活其实就是文章。所以，教学老师在开展小学语文作文教学时，其就需要从生活化的角度出发开展作文教学，如此不仅能够有效提高学生们的作文创作能力，而且还能够引导学生更加深入地认识写作和认识生活。……