试论情感教育在中职语文教学的策略

吕云飞

摘要：认知与情感是两个不可分割的统一体，将其有机融合是培养学生情感教育的有效途径。中职语文情感教育包括宏观与微观不同角度的观察与辨析能力、对物质变化与平衡的认知思维、以证据与模型展开推理与认知的能力、具备设计实验与创新的意识以及具有科研精神与相应的社会责任感。可以说，情感教育点亮了中职语文课堂，实现了认知与情感的统一，在新的时代背景下熠熠发光。本文就中职语文教学中学生情感教育的培养展开论述，仅供参考。

关键词：认知情感;中职语文;情感教育;培养策略

情感犹如一根无形的牵引线，连接了学生与学科，使学生感受语文的魅力，逐步引领其步入语文的殿堂。中职语文教学中渗透情感教育能够唤醒学生内心对语文的渴望，点燃学习激情。从另一个角度来看，语文教学的本质是促进学生认知能力提升，使其深入语文中探索更多的知识。在新的时代背景下，如何将认知与情感融入中职语文中，培养学生的学科情感教育成为每个教育工作者面临的问题，其能使语文教学步入新的阶段，也能提升学生的学习情趣，强化创新意识，解决当代语文教学中的问题。本文重点论述认知与情感有机融合培育学生情感教育，以期为更多教育工作者提供有价值的借鉴。

一、在中职语文教学中渗透情感教育的重要原因

现如今的社会经济发展逐步提速，拥有专业素质的高技术性职业人才出现了供不应求的火爆局面，在此背景下，各大职业院校都开始了“内卷”，争相提升自身人才产出率。……