浅谈小学美术教学中如何培养学生审美能力

戎邵婷

摘要：审美能力是美术教育中的一大重点，但在传统教学中，学生审美能力的培育方法较为单一，学生没办法真正地理解美，也没办法从艺术之中发现美的存在。因此，教师需要找到一些新的方法，在美术教学中培养学生的审美能力。教师可以尝试着将教学与生活相结合，帮助学生树立正确的审美标准，也可以尝试着通过教学模式的创新来提升学生的审美能力。教学实践的开展也是必要的，生活中的真善美也是审美能力的一部分，尝试着引导学生发现人内心深处的美也是非常重要的。

关键词：小学美术;审美能力;培养策略

每个人都有自己独特的审美，但独特是从正确的审美上延伸出去的分支，而小学生正处在一个快速成长的阶段之中，如果学生没办法得到正确的引导，学生的审美能力就可能朝着一个不可控的方向发展，而因为小学生所处时间段的特殊性，学生接纳一件事物的速度是非常快的，当学生接触到病态的审美之后，学生会迅速接受并进行模仿。而在小学美术教学中引导学生接纳正确的审美就可以避免这种情况，当然，教师也需要找到正确的培养方法，通过正确的引导来促进学生审美能力的提升。

一、教学结合生活，树立正确的审美标准

美来自生活，学生的学习也是为了更好的生活，因此，美术教师在培养学生审美能力的时候需要尽可能地将教学和生活相结合，只有这样才能在学生心中树立一个正确的审美标准。……