初中化学学科影响力提升策略初探

汪明

【摘要】教师都希望自己執教的学科能得到学校的关注、家长的支持、学生的重视，都希望学生在时间和精力上对自己所教学科有更多的关注。然而，实际上，学生面对多门学科的考试压力，已经疲惫不堪，没有任何空暇。教师如果未能采取有效的教学手段吸引学生，将难以引起学生的重视。由此可见，教师提升所教学科的影响力至关重要。

【关键词】初中化学;影响力;教学策略

初三是初中生接触化学的初始阶段，也是学生学习、成长的关键阶段。化学作为初中阶段较为重要的课程之一，既要发挥课程的育人功能，又要进一步提初中生的化学综合素养与学习能力。为了进一步提高化学学科的影响力，教师应以渗透和初步体会为基础，引导学生认识和学习初中化学的基本观念，引入现代教学技术与新型教学方法，以超前的意识改进化学教学方法，从而加强对学生生化学学科核心素养的培养。鉴于此，要想提升初中化学学科的影响力，教师首先要吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高化学教学质量，然后通过对学生化学学科核心素养的培养，构建全新的化学课堂，发挥化学课程的育人功能。

一、立足课堂，上好课是根本

课堂是教学的主阵地，教师要想提高学科的影响力，首先要上好课。如何上好一节课？有以下四个基本标准。

一是心里有目标。教师对教学目标要非常清楚，知识目标是什么，能力目标有哪些，通过哪些途径帮助学生建构新知识，运用哪些手段和方法使学生得到相关技能的训练和提高。……