高中英语阅读课堂多媒体教学方式研究

田雨嫣

【摘要】在我国，英语学习的受重视程度是较高的，其对学生将来升学、就业会产生直接的影响，尤其是将英语阅读作为重中之重。从高中英语教学现状来看，阅读在英语教学中所占比重是较高的，切实完成好阅读训练可以使学生对掌握的英语知识加以运用，并可使其知识视野进一步拓宽，进而掌握更多的国外讯息。更为重要的是，通过英语阅读还可促进学生英语能力的提升，使得学生对中外文化差异有清晰的认知，这对其人生观、世界观的形成可以起到促进作用。

【关键词】高中英语阅读;多媒体教学;方式;分析

引言

教育体制改革对高中英语教学产生了一定程度的影响，学生英语素养的提升成为人们关注的焦点，广大教师以此为出发点，寻找到合适的教学模式，进而使得学生的学习意愿更加强烈，教学质量大幅提升。英语学习过程中，“听”和“阅读”是最基本和最快速的学习技巧，所以在高中英语教学中，英语阅读是不可忽视的，教师应该针对学生情况、教学内容来选择最为合适的教学模式。

一、当前阶段高中英语阅读教学存在的不足

1.教師缺乏正确的阅读教学理念和策略。对当下高中英语教学予以分析可知，应试教育带来的影响并未消除，不少教师组织阅读教学时依旧将关注点放在词汇、语法的讲解上，文章被划分成不同的部分，这就使得阅读价值大幅度降低。国内不少英语教师对英语阅读教学的认知存在偏差，语言知识讲解是关注重点，而阅读的背景、技巧则很少涉及。……