浅析农村小学英语口语教学策略

廖丽容

摘要：随着我国城市化进程的不断推进，城乡之间的差距逐渐缩小，农村中小学校的英语教育水平与以前相比，也有了很大进步。但农村中小学校学生的英语基础与城市中小学校的学生相比，还是比较薄弱，口语水平也更低。这是因为农村中小学校的学生接触英语和开口说英语的机会很少，英语基础几乎为零。本文立足于小学英语教学角度，分析了小学英语口语教学策略，希望具有一定参考价值。

关键词：小学英语;口语;课堂教学

引言：

在农村中小学，部分学生的英语基础薄弱，口语能力较差，“哑巴英语”的情况普遍存在，这不利于提升学生的英语综合语言运用能力。英语课程的主要目的是为发展学生的综合语言运用能力打基础，为学生继续学习英语和未来发展创造有利条件。因此，提升农村中小学英语口语教学效率迫在眉睫。随着教育改革的不断深化，课堂教学越发重要，因此，对于小学英语口语教学策略的研究有着鲜明现实意义。

1加强交流，开展丰富的口语测试活动

在小学英语口语测试中，教师必须对每位学生的口语表达能力有充分的了解，同时还要加强与学生的交流，与学生共同参与到测试环节中，做好口语测试的督导。由于学生的自控能力不强，口语表达能力也参差不齐，教师需要进行有效的监督，并依据学生爱玩的心态，设计出丰富的口语测试活动，快速吸引学生的注意力，使其能够感受到口语测试的乐趣。……