基于核心素养的初中科学深度学习构建

陈丽娟

摘要：随着社会经济的快速发展，国家对学生教学中核心素养的培养越来越重视，对于初中科学教学来说，核心素养的培养能帮助学生掌握核心知识的学习，奠定良好的科学基础，因此在新课改发展下提出了深度学习构建核心素养的教学方法。本文从深度学习构建的概述入手，分析初中科学与深度学习结合的意义，并详细阐述基于核心素养下初中科学深度学习构建的策略实施。

关键词：核心素养;初中科学 ;深度学习

引言：

目前初中科学教学中存在一定的教学问题：老师保守的教学观念、教学方法与教材内容的不结合、教学模式的不改革创新等等都是学生未来科学发张路上的绊脚石，因此深度学习在初中科学中的应用是必然的，它能帮助学生更好的掌握科学知识，提高学生的思维发展能力，培养学生良好的科学核心素养。

一、基于核心素养的深度学习构建概述

深度学习是时代发展下提出的新型学习方法，它是基于学科核心素养培育的学习，是以提升高阶思维发展能力为目标的学习，是教师指导、学生理解的学习，它的主旨在于转变了传统的教学理念，让学生成为学习的主导，调动学生自主学习的积极性和主动性，同时它还强调了在基础理论知识学习过程中，知识在多方面、多层次的融合和深入，以及知识在不同学科之间的迁移和应用。

二、深度学习与初中科学紧密结合的意义

初中科学是理工……