初中英语阅读课教学与学科核心素养培养探究

马祝琴

摘要：英语和汉语一样，作为一种语言，应用的范围非常广泛，有很高的实用性。初中英语起到承上启下的关键作用，而英语阅读作为初中英语重要的一部分，初中英语教师应该着重培养初中生英语阅读能力，为今后的英语学习打下基础。教师应将培养学生的英语核心素养归为一个重点教育问题，让初中生明白英语学科重要性和如何学好英语。

关键词：初中英语;英语阅读;核心素养探究

在当今日益发展的信息化社会，英语作为国际上通用的语言，所以当代初中生应该学好英语。英语阅读是学好英语重要的途径，英语阅读不仅提升英语水平，也让学生在阅读过程中感受到中西方文化差异。本文将针对初中英语阅读和学科核心素养进行探究。

一、学科核心素养理论

学科核心素养是我国新课程提出的一个新概念，教育部在 2014 年首次提出核心素养理论，核心素养在学校中越来越受重视。英语核心素养的内涵是学生在接受教育过程中，形成影响今后在社会发展中的重要能力。初中英语核心素养主要是培养学生的综合语言运用能力，它包括了语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识五个方面。核心素养的培养可以促进学生综合素质的提高，让初中生真正感受到英语文化的魅力，所以在英语阅读教学中要注重对学生素养的培养[1]。

二、在初中英语阅读中存在的问题

（一）学生英语阅读速度过慢

由于初中生英语单词量不够，阅读量不够导致英语阅读速度较慢，短时间内阅读速度无法提升，一篇很短的文章也要花费很长时间读完，即使读完，对文章中单词不理解也难以理解文中含义。……