情景教学法在小学英语课堂中的应用

邓结玲

摘  要：隨着我国新课程改革的不断推动下，《义务教育小学英语新课程标准》指出;小学英语教学的目的是为了激发学生学习英语的兴趣和培养学习能力，使学生敢于大胆开口，获得一些英语的感性认识，打下较好的语言基础，养成良好的学习习惯，为进一步学习英语奠定基础。因此，情景教学法是现在小学英语教学中最有效的教学方法。对此，本文中作者针对情景教学法在小学英语课堂中的应用策略做出探究。

关键词：情景教学法;小学英语;应用;策略

情景教学是指老师利用多种模式的教学手段，引导学生进行情景时学习，使课堂变得生动形象，丰富多彩，从而帮助学生更好的融入老师创设的教学氛围中，使学生与老师创设的课堂内容产生共情，从而充分的调动学生们的注意力，进而全方面的提升小学英语课堂上的教学质量。

一、情景教学法在小学英语课堂中的意义

由于小学生在接触新鲜事物的时候，都会充满好奇心，在接触一段时间以后就会转移注意力。传统的英语教学中，主要以口述讲解为教学手段，长期以往，很难体现学生的自主能动性，从而导致学生的积极性受到影响。为了让小学生的注意力能够维持在一件事上，小学英语老师在教学设计上一定要以生为本。为此，在新课程改革大背景的推动下，教学目标主要变成以学生为主导。情景教学法就能充分表现出来，它主要是老师创设出与文中相关的场景，让学生身临其境的进入英语学习中，使学生在老师创设的情景教学中，充分的参与进来，使学生激发学习英语的热情。……