小学语文阅读教学与作文训练的整合

吴蒙莲

【摘要】作為小学语文老师需要注意的有两点，首先是要重视学生的阅读教学，只有重视了阅读教学，才能够让学生的作文能力得到提升。其次还要注重学生的作文训练，保证学生在小学阶段形成一定的写作能力，为今后的学习打下基础。但现实是，在这两项教学中仍然存在着许多困难有待解决。因为二者之间本就有着一定的关联性，所以作为语文老师，在实际教学中可以将这两种教学模式相融合，达到事半功倍的效果。

【关键词】小学语文;阅读教学;作文训练

引言：

小学生由于年纪小，缺乏丰富的生活经验，所以在写作时常常出现不知道如何下手的问题。想要提高写作水平，就需要在平时多读一些课外读物来累积素材，这样不仅有利于写作成绩的提高，而且可以增长见识，培养文章分析能力。所以在作文训练中，要想训练学生的写作能力，就离不开阅读教学的配合，二者相辅相成，对小学的语文教学很有帮助。

一、小学语文阅读教学和作文训练有待解决的问题

由于小学生阅读的课外读物数量有限，所以在写作的时候经常出现写作素材不够用的情况。许多学生虽然也阅读了一些课外读物，但往往是看完就不会再看，这样很容易将之前看过的内容忘掉。所以到了写作的时候就会犯难，不知道从何入手。

在语文教学中往往还会出现阅读教学和作文训练相脱节的情况。在进行阅读教学时，忽视了对写作能力的训练，同样的在进行写作教学时，也没有很好的和阅读相结合。……