初中物理教学中存在的问题及有效解决策略

蒲潘鸿

摘要：初中物理教学应全面贯彻落实在学生学习过程中的对学生物理学习方面综合素质的培养，激发学生对于学习物理知识的兴趣，开发学生对于物理问题思考角度的思维模式，物理并不是一个很难的学科，但也需要学生在学习时对物理知识点之间的关系进行思考。教师在教学时，应加强學生对于物理方向的思考的兴趣，使学生加强对初中物理知识理解与延伸。

关键词：初中物理;教学问题;解决策略

引言：

教师在教学初中物理时，应采用更加高效，更能提高学生物理思维的方法进行教学。然而在我对于物理教学的调研中发现，初中物理课程教学的中仍存在着许多问题，下面我将对初中物理课堂中所出现的问题提出相应的解决策略。

一、在初中物理教学中所发现的问题

1.学生们总体的学习物理的兴趣与学习效率不高

英国作家培根曾经说过“知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽”然而在物理教学中发现，很多学生缺乏对物理学习的兴趣，甚至将物理看作洪水猛兽，每遇到问题便选择逃避。初中物理作为初中学习中较难的一个学科，存在教学知识点零碎，公式逻辑严密，题目单位变化多端等问题。物理学科每一章的内容都完全不同，运动、声、物态变化、光、透镜原理......，每一章学习完成后，学生对于知识点的了解不透彻，会导致学生对这一章节的内容忘得快，理解的少，学习效率低下。

2教师在教学过程中只采用单一授课模式，缺少实验对照