浅谈小学语文课堂中如何培养学生的倾听能力与深思品质

孙真真

摘要：随着新课程改革和发展核心素养的不断推进，对教育的发展也越来越至关重要。为了能够更好的促进教学的发展，培养好学生们的核心发展素养，需要教育工作者们积极努力创新教学。在小学语文教学中，培养小学生们的语文核心素养的重点在于培养好小学生们的倾听能力、口语表达能力、阅读理解能力和写作能力，即我们常说的“听、说、读、写”四部分内容的学习能力，“听”排在第一位，可见培养小学生们的倾听能力是多么的重要。非但如此，我们还应该注重对小学生们独立思考能力的培养，锻炼他们的思维意识。

关键词：小学语文;倾听能力;独立思考

在对小学生们的课堂教学中，教师常说的一句话就是“看黑板，认真听讲。”。一句话中三个动作要求，其中“讲”是说老师的，剩下的“看黑板”和“听”都是在说小学生的。“看黑板”才能知道老师讲的是什么知识，“听”才能学会老师所讲的知识。”“看”，学生们基本上都能做到，但是对于“听”学生们开始有些不会了。本文从小学语文课堂教学创新的角度出发，对在小学语文课堂教学中如何培养学生的倾听能力与深思品质进行分析研究。

一、小学语文课堂教学的现状

在当今小学语文教学中，依旧采用的是传统的教学模式，即老师在课堂上讲，学生们坐在下面听。这种教学模式僵硬，课堂没有活跃气氛，只是将知识生硬的灌输到学生们的脑袋中，而小学生们自控能力不强、学习主动性也不高，强硬灌输知识会让学生们对知识学习产生疲倦心理，严重的可能产生厌学心理。……