从“筛”到“泵”：让评价赋能生命成长

“梦想积分”的过程就是不断发现孩子们身上闪光点的过程，一点一点地累积，闪光点汇聚，照亮孩子们未来的路，鼓励他们去追逐自己的梦想。

中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》强调要“完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾……”基于此，重庆两江新区人和小学校创建“梦想积分”评价体系。该体系以四个“聚焦”为引领，即聚焦我国教育的根本任务、聚焦全程育人、聚焦全员育人、聚焦评价实效，系统构建“梦想积分”评价体系，用积极的视角关注每一个孩子，将评价灵活地渗透到学校教育教学工作全程中，引导学校、家庭和社会全员参与，共同为孩子成长的每一步点赞。“梦想积分”评价体系将学校评价从选人的“筛”转变为助人成长的“泵”，赋能学生生命成长。

一、聚焦教育的根本任务，为学生梦想集光

我国教育的根本任务是立德树人，即培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“梦想积分”的设计初衷即发挥出评价的引导作用，促进学生在德智体美劳五个维度上的全面发展。因此，在“梦想积分”评价中，学生在德智体美劳任何一个维度上表现出良好的品行都可获得积分卡（见图1）。如，学生在放学路上拾金不昧，为全校学生做出优秀的榜样，可获得积分卡，促进其品德的发展;学生在课堂上开动脑筋、积极发言，也可获得积分卡，促进