论小学英语教师教学表演素养

许晓盈

[摘 要]  “表演”一词源自于戏剧的专业术语。从微观层面分析，表演就是影视剧的表演，而从宏观上分析，表演是人或动物有意识展示自己的行动。在教育生活过程中，很多行为具具有表演性，学校可以说是表演剧场的固定场所，而教育和表演本身就存在着很大的关联性。表演有一定的可塑料性和模仿性，可用于课堂教学，提升教学质量。本文以小学英语教师为例，探究了在英语教学过程中教师表演素养的重要性。

[关键词]  小学英语;教学表演;表演素养

教师在课堂过程中，其角色十分重要，可直接影响学生对学习的效率。英语在小学阶段教学过程中，是继语文和数学之后的重要学科。因此，对于小学生而言，想学好英语需要具备以下几点条件：快速的应变力、较强的自学力、强而清楚的逻辑思维。对于低年级的学生而言，在学习一门外语时，最重要的是要学会如何用口头表达，但现在很多学生几乎达不到这些条件。

一、教师表演素养意义

表演素养是这些年教育界兴起的热词，新课改要求每一个教师要需要具有表演素养能力，只有好的表达才能让学生能直观了解英语魅力。通过实践调查发现，教师表演素养在教育系统中十分重要，对于总体教育发展起到不可替代作用。但是在教学实施的今日，由于教育系统不完善，且在执行时会遇到各种各样的问题，这就需要教师可以在不断实践中总结经验，同时根据问题开展有效的改革，针对学生基本情况以及自己方式开展有效的优化改革。……