浅谈小学语文阅读教学存在的问题及解决策略

李顺昌

摘要：在全面推进小学语文教学改革的过程中，许多语文教师将重心放在阅读教学的改革上，着眼于前一阶段阅读教学中所存在的各种不足调整教学思路，采取与之对应的解决策略构建高效课堂，提升学生的阅读能力，培养学生良好的阅读兴趣和行为习惯。

关键词：小学语文;阅读教学;存在的问题;解决策略

引言

新课改要求教师以学生语文核心素养的培养为核心目标，关注阅读教学的具体要求，着眼于学生的阅读兴趣以及阅读能力调整育人目标，保障教育教学资源的合理配置及利用，为学生的语文阅读保驾护航。阅读教学的实践性和应用性比较明显。语文教师需要深化自身对素质教育的理解及认知，了解阅读教学的重点以及核心要求，坚持循序渐进的育人理念，确保高效阅读教学。

一、小学语文阅读教学存在的问题

（一）学生阅读时间有限

长期的传统教育教学模式导致教师将工作重心放在学生的词句积累上，学生自主阅读的能动性不足，严重影响了学生的阅读和行为习惯，学生提不起阅读兴趣，认为阅读枯燥乏味。教师没有意识到这一问题的严峻性，过于注重对阅读教材的分析以及把握，没有根据学生的身心成长规律调整育人思路及方向。最终导致学生的语文成绩停滞不前，教育教学质量与预期目标的差距越来越明显。

（二）阅读教学方法不理想

阅读在小学语文教学中所占有的板块越来越大，与学生的语文学习和社会实践密切相关，教师需要注重对阅读教学方法的有效把握以及创新，进一步凸显阅读的重要作用及优势。……