以生为本下小学语文教学的有效性分析

达瓦拉姆

摘要：语文是小学阶段教育中的重要组成部分，对学生今后的学习和成长起到了至关重要的作用。语文课程所涉及的知识内容比较广泛，这就导致了很多的小学生由于学习能力的不足从而无法做到对语文知识的有效掌握。在新课改不断深化的背景下，教师将转变教学的方法，秉承着以生为本的教学理念，使教师充分发挥自身的引导作用，激发小学生的学习欲望，活跃课堂的氛围，使小学生的思维被打开，进而提高小学语文教学的有效性。

关键词：以生为本;小学语文;教学有效性;

通过以生为本的教学理念，将课堂交给学生，能够使教师充分了解小学生的学习特点，进而采取有效的教学手段来满足学生对语文知识的获取，通过教师问题的抛出，使小学生在整个课堂集中注意力，提升整体课堂的参与度，逐渐养成自主学习的能力。在这样的学习环境下能够促进学生之间的合作，使学生能够独力思考，表达自身的观点。同时确保师生之间的有效交流，进而帮助小学生更加高效率的学习。

1.以生为本对小学语文课堂的积极影响

小学语文教师在教学过程中，重要的是为学生创造一个具有探究性的学习情境，有目的地引导学生学习，通过一些有趣的方式，以此调动学生的学习兴趣。

因此教师要合理把握课堂上的时间和教学节奏，将学生视为课堂上的根本，保证在一节课堂上准确的传授该节教学目标，合理地安排时间，把握好教学节奏。……