基于小学语文作文起步教学指导策略分析

郭云英

摘要：随着新课改的持续推进，小学语文作文起步教学的受重视程度有了极大提升，尤其是在小学低段教学中，对学生写作能力的培养起到了关键性的作用。就实际情况来看，当前小学语文作文教学中仍存在许多问题，使得学生的写作基础没有打好，对未来写作水平的提高影响非常大，因此必须要提高对作文起步指导教学的重视程度。本文将围绕小学语文作文教学存在的问题展开分析，然后再探究小学语文作文起步教学的指导策略，以供参考。

關键词：小学语文;作文起步教学;指导策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-060

前言

写作是伟大的艺术创作，写作能力不仅是每个人都应具备的基本能力，同时也从侧面体现出了人的基本素养，加强对学生写作能力的培养，是小学语文教学中最为重要的工作之一。在小学低段教学中，学生的写作通常是从“写话”开始，而想要提高他们的写作能力，就必须要加强作文起步指导教学工作的开展。俗话说良好的开始是成功的一半，只有打好基础，才能使学生的写作能力不断得到拓展与提升，因此加强对小学语文作文起步教学指导策略的深入研究十分有必要。

一、小学语文作文教学存在的问题

通过相关调查可以发现，小学语文作文教学存在的主要问题有以下几个方面：其一，学生主体地位得不到体现，尽管我国现在大力推行素质教育，并倡导以生为本的教育理念，但……