读写结合下的小学语文教学探析

段小丽

摘要：在小学阶段，语文是一门非常关键的课程，其不仅决定着学生的语言应用水平，还会对学生各方面的成长造成深远影响。比如阅读和写作，在学生今后的学习、生活乃至工作中都会是推动他们发展进步，实现人生价值必不可少的关键能力。因此，阅读和写作一直是小学语文教学工作的重点。而二者之间的结合，更能够发挥出小学语文教学上的强大合力，让学生能够获得更加稳健的进步提升。本文从读写结合在小学语文教学中的重要意义及小学语文读写结合教学策略两个主要方面展开讨论，供大家参考。

关键词：小学语文;读写结合;策略探析

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-082

很多语言学家及教育学家将阅读看做输入，写作看做输出，而输出又会对输入产生反馈。从这一角度来说，没有有效的输入，学生自然不会有良好的输出;而输出上的敷衍了事，则会使得学生没办法与自己的输入建立起联系，不能据此发现自己输入过程中的问题。对于教师来说，阅读和写作之间的区隔会使得教师把握不准学生的具体情况，比如不知道学生写作上的问题究竟是没有认真完成，还是阅读积累的不过关。因此，无论是为了学生的成长负责，还是提升小学语文教学的质量，开展读写结合教学工作都是非常必要的。

一、加强读写结合训练

在小学语文的读写结合教学方面，很多教师首先要做的是加强读写结合的训练。因为部分教师过去并没有大量采用这种教学策略，所以师生双方对此都还不够熟悉。……