关于初中物理小组合作学习模式的思考

张海锋

摘要：物理作為初中阶段学生新开设的一门学科，对学生来说既新鲜又陌生，学生在学习物理时往往会对此充满了较强的求知欲，在教学中如何开启学生的学习兴趣呢？小组合作的学习模式便成为教师在物理课堂教学的首选教学方法之一，小组合作是交流、探索、合作的一种学习模式，它不仅可以使教学氛围更加活跃，还可以激发学生学习物理的兴趣，使教师的课堂教学效率得以提高。因此，在初中物理的教学过程中，应该科学、合理的开展小组合作式学习。

关键词：初中物理;小组合作;教学探究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-461

初中物理教学应创设宽松和谐愉悦的学习氛围，呈现生活化的学习方式，加强小组合作交流，渗透物理思想方法，让学生学习到利用所学知识解决一些实际生活中的问题的能力。让学生可以在小组合作学习中找到学习的乐趣，不断的提高自信心，不断吸收其他同学的优点，从而提高自己的能力。接下来我们来谈一谈开展小组合作的学习的必要性和一些常见的小组合作方便，提出了一些具体的策略。

一、初中物理教学小组合作学习开展的必要性

在初中物理的教学的过程中，由于课程内容比较抽象，使得学生会觉得物理学习起来特别吃力。而通过小组合作的学习模式，可以让学生之间进行交流，使他们在交流的过程中可以开拓思维，扩展他们的认知层面，使学生在思维的碰撞过程中，形成科学的逻辑思维模式。……