群文阅读与小学语文习作教学的联系

雷燕

摘要：针对目前新课程教学模式改革的持续深入进行，语文教学模式受到人们的广泛关注，如何加强小学语文习作教学与群文阅读之间的联系成为教师工作的重点。阅读和写作作为语文教学的重点，对于学生语文核心素养的培养方面具有非常重要的作用。教师要采取有效措施，加强小学语文群文阅读中的习作教学，有效提升学生写作的综合素质与水平。本文通过对语文群文阅读和写作的教学现状进行分析，提出有效的群文阅读策略，希望对促进小学语文习作教学教学效率的提升做出积极贡献。

关键词：群文阅读;小学语文;习作教学;联系

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-029

引言

在小学语文教学过程中，提高学生阅读和写作能力是教师开展语文教学的重点，因此教师要加强对于习作教学的研究，加强群文阅读的教学，提高自身的专业素养，为教学效率的的提升打下坚实的基础和铺垫。群文阅读教学方式能够有效提高学生的写作能力，能够解决当前存在的诸多问题，实现学生语文核心素养的建立，促进学生的全面发展。教师要积极探索群文阅读的教学模式，使提高习作能力的理念深入学生学习的过程中，提高小学语文的教学效率和教学质量。

一、小学语文群文阅读和习作教学的现状分析

在目前的语文教学过程中，群文阅读和习作教学往往是彼此独立的，阅读理解是对教材材料进行解读，帮助学生建立阅读理解能力，写作是利用专门的作文课，指导学生按照指定标题进行写作。……