浅析小学语文教学中的情感教育实施策略

张立君

摘要：情感教育是素质教育的重要内容之一，也是小学语文学科综合素养的重要教学内容之一，情感教育是在教学的过程当中，从心理学和教育学的理论入手，从学生的角度出发，通过相关的教育教学活动，促使学生产生一定的情感共鸣，帮助学生形成新的情感品质。小学生正处在身心发展的重要时期，对学生进行良好的情感教育，对于学生的发展有着重要的意义。语文作为人文性的学科之一，在语文教学当中融入情感教育，有利于让学生在阅读中感受情感，帮助学生树立正确的价值观，提高小学语文教学的质量，促进学生的语文综合素质发展。

关键词：小学语文;情感教育;实施策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-356

引言

情感教育是小学语文课堂上的重要教学策略。但是在现如今的小学语文课堂上，情感教育存在许多问题，所以针对当前小学语文情感教育的现状，小学语文教师需要深刻理解情感教育理念，并对情感教育的实施价值进行分析。同时，教师需要全面梳理自己的教学思路，正确挖掘、讲解文章中的情感，既要注重言不如意的情况，也不能夸大其词。只有这样，才能恰如其分地表达文章的情感，实现合理的情感教育。

一、情感教育的定义

语文教学，是为了让学生能够理顺知识要点，将所学到的知识融会贯通，并从中树立正确的人生观、价值观、思想观。文章的内容就如同一只无形的手，带领读者领略另一个世界，在那个世界里感受文章脉搏的起伏，感受世界的场景，感受人物的性格特点，跟随着文章作者一起喜怒哀乐。……