分析学校、家庭、社会“三位一体”的小学德育模式

卢平

摘要：德育教育作为当前人们重点关注的内容之一，小学语文教师要高度重视小学生的德育教育，利用学校、家庭、社会三位一体的教学形式来展开小学德育课堂，教师要以学生为主体，突出学生的主体地位，建立有效的师生沟通交流平台，并且要及时与家长进行沟通。了解学生的日常生活，行为习惯和心理动态，促使学生在一个身心健康的环境下茁壮成长。让学生建立起正确的道德观念，养成良好的生活习惯和行为习惯。社会也要给予学校足够的支持，营造积极向上的社会风范，通过榜样教育法来展开小学德育课堂，促使学生可以德智体美劳全方位发展。

关键词：小学语文;德育教育;高效课堂

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-012

身为小学语文教师要不断更新自身的教学理念，有何新课改提出的新要求，新时代要求培养全方位高素质综合型人才，小学生正处于一个心智发展的关键阶段，家长作为学生成长道路上的第一任导师，要给予学生正确的引导。而教师作为学生成长道路上的引路人要为学生树立良好的榜样，社会也为学生营造一个良好的学习环境，让学生逐渐地融入到社会这个大家庭当中，为社会的发展和进步贡献出自己的一份力量。

1.当前小学语文课堂中德育教学开展的现状

小学语文课作为学生成长道路中重点学习的科目之一，小学语文可以让学生建立起正确的价值观和方向观。让学生以不同的角度和不同的视野去了解世界，传统的小学语文课堂，教师通常采取的是说教或者是灌输式的形式。……