试论小学英语的口语教学有效策略

梁坤

摘要：在当今世界经济全球化的格局下，英语作为一门国际性的语言的重要性也日益凸显出来，我国也越来越重视对学生的英语教育以达到提高小学生的英语口语表达能力的教学目标。口语就是要说出来，所以要让学生不断地进行口语练习，克服小学生当众运用口语表达时的紧张胆怯等心理障碍，及时给予学生以鼓励，增强学生讲英语时候的自信心，为之后的英语学习打下坚实的基础。所以，对于如何才能够更好地提升小学生的英语口语能力成为了教师所重视的话题，本文接下来将会从三个角度来探讨和分析如何更加有趣有效的培养小学生英语语感，进而真正达到提升小学英语口语教学质量的目的。

关键词：小学英语;口语教学;课堂教学;有效策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-266

伴随着新课程改革的不断深入和发展，我们可以发现，其实对于小学英语的课程教学来说，我们在教授给学生英语基础知识的同时，还要注重提升学生的英语口语交际能力。而且作为教师，我们深知学生能利用英语进行口语训练的环境大部分都是在课堂上，所以如何更好的组织有效的口语训练是教师一直在不断创新探讨的问题，教师可以在备课的过程中，结合学生的学习进度和整体差异来有针对性地设计课堂口语训练环节，并在课堂上留出足够多的时间让学生进行口语对话训练。

一、针对性口语教学

教师在教授学生的英语口语训练的课程时，除了整体把握学生的学习进度，还要注意到学生之间的差异性。……