小学体育教学中培养学生体育兴趣的策略研究

石文珍

摘要：随着素质教育的不断推进，小学体育教学的重要性也越来越明显，通过体育教学，可以充分提高学生的身体素质，促进学生体格发育并完善学生的心理，可以让学生养成健全的人格。因此，学校以及体育教师必须要对体育教学工作引起高度的重视，根据小学生当前的具体情况开展针对性的教学，并积极贯彻落实我国素质教育理念，同时，引进一些新的教学手段，构建高校体育课堂，让更多的小学生能够爱上体育，享受体育学习的乐趣，推动学生的全面发展，并为学生的知识文化学习打下坚实的身体基础。

关键词：小学体育;学习兴趣;体育教学;运动;小学生

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-358

小学阶段是学生心理、身体健康发展的黄金时期。这一阶段，教师既要注重学生心理层面的健康发展，还要关注学生体质的培养，使学生快乐、健康地成长。小学阶段开设体育课程具有重要意义，也具有较强的现实性，有利于促进学生实现综合、全面的发展。兴趣是学生持续学习的主要驱动力，在小学体育教学中，教师应采取有效的措施，创新教学理念，以小学生的身心特征为依托，设计科学并且完善的教学方案，以正确、合理的方式激发学生对体育知识、技能的学习兴趣，引导小学生自觉主动地投入体育学习和体育锻炼当中，促进学生健康茁壮地成长[1]。

一、明确体育教学目标，强化体育基础知识教学

体育教学的根本目标是在传授给学生体育理论知识的同时，让学生通过体育项目训练，获得强健的体魄。……