小学语文教学中培养学生口语交际能力的策略研究

袁建雄

摘要：小学语文教学是一门综合性教学科目，不仅要教会学生读书写字以及文章阅读还必须要提高学生语文技能的实际应用能力，也就是学生的口语交际能力。但就目前小学语文教学发展现状来看，大部分小学教师的教学活动中都不关注学生的口语交际能力，虽然在教学活动中要求教师开展可以交际活动，但是教师的交流活动也过于肤浅，没有对教学活动进行全面的改革与优化，导致学生无法应用属于个人的思维来展开语言表达。

关键词：小学语文;口语交际;策略研究

在小学教学阶段，学生的口语交际能力并不只是语文教学中的教学要求，更加是学生在日常生活中与他人进行沟通互动的基础能力，也是学生在未来踏入社会后的一项基本素养，小学学生正处于身心快速发展时期，语言能力正在逐渐生成。因此在小学语文教学中培养学生的口语交际能力，对学生未来的发展和成长高度，将会有着至关重要的影响。基于此本文将对小学语文教学中培养学生口语交际能力的教学策略展开探讨，根据学生发展需求以及小学语文教学内容提出科学的教改方案，希望可以帮助。

一、加强生活化教学引导，帮助学生规范日常用语

学生的口语交际能力一般表现在学生的日常生活中，因此在教学活动中规范学生的语言表达能力，对于学生的科技教学能力是重要的教学基础，而日常用是学生在课堂课下所经常使用的基础语言技巧，是与他人进行沟通互动的语言，学生名偏小在语言沟通过程中由于知识掌握相对薄弱，所以在口语表达中会出现大量失误，这就需要教师对学生的日常生活用语加以引导。……