家校共育生态系统在小学语文教学中的应用

傅娜

摘要：在学校教学的过程中老师运用自己的专业能力扮演着指引和教导学生文化知识的角色。但是小学也是学生从家庭的教育到学校教育的一个转变的重要环节，小学生学习过程中还是不能缺乏家长的参与，所以，现在的小学还是处在一个家校共育的生态系统，在小学语文教学中，老师在学校中起着引导的作用，家长在家中起着发现和培养学生学习兴趣的作用。基于这个现象，本文将对小学语文教学中家校共育的应用进行探讨。

关键词：家校共育;小学语文;教学应用

老师在课上对学生的学习方法的指导和知识的灌输，家长在课下和学生通过旅游或者其他活动对语文知识进行补充，让学生看到课外更加广阔的世界，对于他们的创新思维等都有好处。家长和学校双管齐下，很大程度上可以推动学生在语文学科上的进步，家长应该积极地参与到自己孩子的学习中，但是不是控制学生，老师要组织家长参与学校的教学活动，但是不是把教学任务甩给家长，在这个程度的把握上还需要学校和家长不断的磨合。

一、家校共育对小学语文教学的重要意义

（一）加强小学生在学习语文方面的个性

现在的家长对于孩子的语文能力期待也很大，他们大多是通过给孩子报各种兴趣班和补习班的方式来提高学生的语文能力，但是这种课堂的方式会让孩子有在学校的感覺，会加大他们的压力，不利于孩子能力的提高。……