初中德育管理实效性低下的现状分析及对策研究

张文波

摘要：德育教育是初中阶段教学的重点内容，是保障学生获得全面发展的契机，但就当前实际情况来看，初中德育教育管理仍存在效率低下的情况，因此，本文将针对当前初中学校德育管理现状以及提高德育管理效率的对策展开讨论，以期为初中学校管理者提供参考意见。

关键词：初中教育;德育管理;现状;对策

一、当前初中德育管理工作现状

当前在初中德育管理工作中，许多学校并未贯彻落实德育育人的理念，在实践操作过程中，部分教师存在回避责任的情况。个别教师盲目地认为德育工作应当由德育教师或者是班主任完成，也有的任課教师认为自己只需要完成教学大纲制订的教学任务即可，不需要对学生进行道德教育。这些模糊认识的形成，主要原因在于教师德育管理活动理论基础较差，自身的专业教育水平较低，无法科学合理地开展德育管理活动。虽然班主任属于班级德育管理工作中的引导者，对开展德育管理工作有极为重要的作用，但是因为对学校的德育管理活动的理解不到位或者是执行不足，导致德育活动只是流于表面，难以贯彻落实，所以学生也会产生一定的抵触情绪，导致德育管理实效性低下。

为了进一步适应社会的发展，德育管理活动应当进一步规范。在实施过程中可能会受到学校课程管理、人员编制有限和人员分工模糊等各类情况制约。另外，大部分教师习惯采用班会课或者是团体课的活动形式进行德育工作，导致学生难以积极地参与德育综合实践活动，进而大大降低德育工作效果。……