基于探究式教学的小学语文课堂教学

潘淑江

摘要：目前，我国新一轮基础教育课程改革正在深入推进，教育教学的核心和重点是培养学生的综合素质，传统的灌输式教学模式显然已不适应，迫切需要进行根本性的改革、创新，实现探究式教学方法的应用。基于这一背景，本文从重视问题探究教学、优化师生关系融洽、采用信息技术手段、采用小组合作方式四个维度，对基于探究式教学开展小学语文课堂教学的具体方法进行系统地分析。

关键词：探究式教学;小学语文;课堂教学;策略

探究式教学是新课程改革的产物，充分体现了新课改所强调的核心理念和全新要求，有效地突出学生的主体地位，改善学生的学习方式与状态，使学生在自主、合作、探究学习中全面发展。为此，广大小学语文教师应充分认识到当今时代教育教学的发展变化，树立全新的观念和观念，积极推进课堂教学方法的创新，落实探究式教学的应用，使小学语文课堂教学取得最大成效。

一、重视问题探究教学，加强学生课文理解

过去教学中，教师总是尽可能引导学生进行文本分析，学生独立思考、自主阅读、探究的机会较少，因此导致学生对课文的理解不够深入和全面，难以达到理想的教学效果。为此，小学语文教师在实际教学过程中，应重视问题的设置、提出，要根据课文的主旨和内容精心设计问题，向学生提问题并留出足够的时间，让学生展开疑问性阅读，促进学生的自主阅读，促使学生在阅读过程中思考、寻求解答，以达到深度的阅读和学习，加深对课文的理解。……