小学语文组织群文阅读活动的意义与策略

孙光成

摘要：组织小学语文群文阅读教学活动可以丰富学生的阅读经历，让学生积累更多对今后学习有用的素材，从而能够为学生后续进行有效的语文阅读学习提供极大的帮助。为此，广大小学语文教育实践者要积极探索组织群文阅读活动的策略，让学生掌握更为丰富的语文知识，从而十分有利于学生满意语文阅读学习效能的获得。本文将对小学语文组织群文阅读活动的意义与策略进行一番阐述和说明。

关键词：小学语文;群文阅读;意义与策略

群文阅读教学模式是一种新型的语文阅读教学方式，它可以转变将学生局限在教材和课堂中，只能让学生获得比较狭隘的理论知识的现状，改变学生对小学语文阅读教学的错误认识，让学生带着极大的热情进行深度的阅读学习，从而能够更好地实现提升小学生语文阅读能力的目标。为此，广大小学语文教育实践者要从不同的层面入手，运用切实有效的策略组织群文阅读活动，从而能够让学生在新型的语文阅读教育教学局面中进行高效的阅读学习，不断促进学生强烈阅读学习成就感的获得。

一、结合单元主题组织群文阅读，加深阅读感悟

小学语文教材中每个单元收录的文本都有一定的主题，这为开展群文阅读提供了一种有效的途径，它可以帮助学生快速掌握单元每篇文本的主旨，进一步加深学生的阅读感悟，从而不断促进学生进行语文阅读学习勇气的进一步提高。……