初中信息技术高效教学的实现探究

陈莲

摘  要：在初中教育阶段，学生的信息知识学习能力的发展以及信息学科知识的学习，对学生当下及未来信息素养的提升意义重大。因此，教师应尤其注重高效教学的实现。本文就从以激发学生兴趣为基，丰富课堂教辅资料;以鼓励学生实践为重，活用任务驱动教法;以鼓励学生合作为主，合理分组展开教学;以综合评价学生为要，关注学生学习过程等多个方面对初中信息技术高效教学的实现展开讨论。

关键词：初中信息技术;高效教学;策略实践;教学实践

高效课堂在我国兴起于上世纪九十年代，但直到近十年才开始得到繁荣发展。在新课标教学理念的指导下，教师对于学生素养培养目标实现的追求，首先体现在了高效课堂教学的实现方。课堂教学是学校教学工作的主阵地，而信息课堂自然是初中学习进行信息新知识学习的重要平台，如何实现学生的高效课堂学习，是教师在追求高效教学实现过程中不得不思考的问题。新课标理念推行的当下，教师需要以学生的高效学习需求为重，满足学生高效学习要求，以期实现高效率的初中信息技术课堂教学。

一、以激发学生兴趣为基，丰富课堂教辅资料

初中信息技术课堂上需要的是活跃的课堂气氛，而如何实现这一良好的学习氛围，关键主体在于学生，学生对课堂知识的反馈直接影响课堂气氛与教学进度。那么如何来引导学生主动参与并激发他们的兴趣呢？……