初中历史教学中学生学习兴趣的培养

朱红英

摘  要：初中历史课程的发展往往受到传统教育模式和教育观念的桎梏，许多教师所开展的初中历史课程缺乏创新，难以提高实际的教育效果。在新课程改革的指导下，教师必须采取符合学生发展的趣味化教学方法，提高学生自身的综合能力，为学生提供更好的学习环境，有效实现教学内容的优化，以丰富教师的教学效果。为此，有必要在初中历史教育中提高教学创新的重要性，分析历史教育中存在的问题，采用更科学的教学方法，改进教师自身的教学模式，并实现学生学习兴趣的增长。

关键词：初中历史;兴趣教学;培养策略

在现代教育工作中，越来越重视培养学生对于学科内容本身的学习兴趣。在这个阶段，从初中历史教育的角度来看，教师需要能够不断创新自身的教学方式，并提高了对基于兴趣教学法的认识，但是在教学法创新方面仍然存在一定的局限性，仍然受到传统观念的束缚，教师在实际的课程开展阶段难以提高教育质量。这使得当前的初中阶段下的历史教育工作不能够充分适应新课程改革的要求，并且需要进一步优化学生自身的学习体系。因此，教师在进一步提高学生自身学习效率的过程中，有必要针对学生在初中阶段下的成长认知规律开展趣味化的教学工作，已能够对于现行教学模式下的初中历史课程进行有效的补充与提升，也可以提高学生的学习兴趣。

一、初中历史教学中培养学生兴趣的作用