基于合作学习提高低年级小学生数学学习能力

【摘  要】数学是小学阶段的重要课程，在教学活动中，学习能力是数学核心素养能力中的重要一环。以合作学习为载体，培养低年级小学生的数学学习能力，具有非常重要的意义。本文首先探讨了数学学习能力的内涵与培养价值，然后分析了实施合作学习提高低年级小学生学习能力的具体教学策略，希望给广大小学数学教师带来一些启发。

【关键词】小学数学;低年级;学习能力;合作学习

中图分类号：G623.5      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）29-0049-02

Based on Cooperative Learning to Improve the Mathematics Learning Ability of the Junior Pupils

（The First Primary School of Suojin New Village， Nanjing City， Jiangsu Province，China） LANG Yun

【Abstract】Mathematics is an important course in primary school. In teaching activities， learning ability is an important part of the core literacy ability of mathematics. It is of great significance to use cooperative learning as a carrier to cultivate the mathematics learning ability of the lower grade students. This article first discusses the connotation and cultivation value of mathematics learning ability， and then analyzes the specific teaching strategies of implementing cooperative learning to improve the learning ability of lower grade pupils， hoping to bring some inspiration to the majority of primary school math teachers.

【Keywords】Primary school mathematics; Lower grades; Learning ability; Cooperative learning

一、数学学习能力与培养价值

（一）学习能力

所谓学习能力，其实质是个体从事学习活动时所体现出来的对知识的理解、掌握与应用能力，以及其中包含的心理情緒等。小学数学，其中许多知识的学习，就涵盖了这方面的能力。比如“角的初步认识”，就需要学生依靠观察能力，理解角的几何特性，根据书本教材的文字描述，了解角的定义和特点，同时依靠记忆能力来记住这些知识。如果这些方面的能力得到综合发挥，那么就能体现出较高的学习效率。相反，如果学生这些方面的能力水平较低，那么在学习过程中体现出的学习效率也会比较低。学习能力越高，学生对于知识理解得就越准确，学习速度就越快。所以，在教育活动提质增效的背景下，教师就需要针对学生的学习能力进行培养。

（二）培养价值

在小学低年级数学课程教学中，针对学生的学习能力进行培养，是新课标提出的一个目标，同时在实际教学活动中也能够体现出显著价值。……