高校舞蹈教学中翻转课堂的运用

柳晓雪

摘要：在信息技术的推动下，教学方法发生了较大的改变，有利于增强课堂教学的高效性，为学生个性化发展创造条件。翻转课堂解决了传统课堂的单一化问题，使课堂界限得到拓展和延伸，增强教学的灵活性，也可以为学生提供更便捷的服务。在高校舞蹈教学中，也应该利用翻转课堂提高教学质量，引导学生在新的课堂形式下获得进步与提高。本文深入分析了高校舞蹈教学中翻转课堂的作用，探索高校舞蹈教学中翻转课堂的运用策略。

关键词：高校;舞蹈教学;翻转课堂

社会对于舞蹈人才的需求量逐年增长，高校在舞蹈教学中也应该加快创新，确保人才培养工作与社会需求做好衔接，提升学生的舞蹈水平和综合竞争力。传统课堂模式会限制学生的个性发展，无法体现学生在舞蹈课堂中的主体性，不利于学生的全面发展。翻转课堂的引入，可以最大限度整合教育教学资源，使舞蹈教学课堂更加活跃，消除过往教学工作中的单一化和枯燥性弊端，符合高校学生的发展需求。教师应该结合舞蹈教学的内容及特点，增强翻转课堂的适用性，使学生在学习舞蹈知识和技巧时更加主动积极，体现学生的主体性，有利于提升整体教学水平，符合高校教育改革的要求。

一、高校舞蹈教学中翻转课堂的作用

相较于传统课堂模式而言，在翻转课堂下能够使学生的兴趣得到最大限度的激发，增进教师和学生之间的交流互动，营造和谐、融洽、活跃的课堂氛围，有利于快速达到预期教学目标，引导学生对舞蹈知识和技能进行系统化学习。……