小学语文教学中学生口语交际能力培养分析

李伟

摘要：百度对“口语交际能力”指的是，一个人通过听、说进行口语交际的能力，它是一种外在的能力，是语言能力的外化，口语交际要求学生是结合学过的词汇和内容进行创造。同时，口语交际能力也是口语实践能力的根本目的之一。语言是沟通的开始，文字是学习知识的开始，在快速发展的时代下对小学语文的教育要求也越来越高。要求不仅要学习课本知识，还要学会口语表达，来提高学生知识的运用，促进语言交流能力，要求在小学语文教学中开展口语交际的教学。

关键词：小学语文;口语交际;培养分析

一、引言

现如今人们越来越注意“说话的艺术”，也就是所谓的交际能力，交际是一种社会关系，而从小针对学生的口语交际能力的培育，是需要小学生从小开始培养。而学生的语言交流能力也不是不是一蹴而成的，是需要循序渐进开展的。小学语文口语交际教学的开展极大程度上优化了学生们理解，沟通，表达以及运用，但是如何开展这项教学就成为了重点探讨的问题，接下来就以高年级为例。

二、小学语文教学中口语交际能力培养的有效策略

（一）借助教学内容，增加课堂互动交流

对小学生的口语交际能力的培养，在语文教学中目前越来越被教学重视。学生在口语交际方面要求更加严格，小学生已经具备了自己的主观意识，所以要着重培养学生们在这方面的能力。最基础最简单的方式就是在课堂上增加学生与老师，学生与学生之间的交流。……