初中语文高效课堂阅读教学策略探讨

丁士武

摘要：本文主要针对初中语文高效课堂阅读教学策略展开深入研究，结合初中语文高效课堂阅读教学策略必要性，阐述了影响初中语文阅读教学效果的问题，如程序化的阅读步骤、形式化的教学手段等，提出了几点切实可行的教学策略，如加强读后感训练、对课文实施仿写、为学生营造出良好的阅读氛围、增强学生课堂阅读的主动性、注重学生综合能力的培养，通过以上措施，不断提高学生的阅读能力，进而获得良好的教学效果。

关键词：初中语文;课堂阅读教学;策略

一、影响初中语文阅读教学效果的问题

在初中语文阅读教学的过程中，其阅读环节中，实施程序化阅读步骤主要与教师的观念有关，主要就是此观念比较落后。而且在新课改标准中，对初中阅读教学提出了相应的要求，要求以学生为主体，并充分发挥出学生的主观能动性，让此教学具有针对性，其中主要就是从学生兴趣入手，采取适合学生的教学方式。但是对于有的初中语文教师来说，在实际教学的过程中，仍采取以往传统的教学方式，其开展语文阅读活动时，主要就是先让学生大致来阅读一遍这篇文章，之后其文章段落和段落大意等由学生展开相应的划分，但是在阅读步骤上，教师仍采取固定的方式，长此以往，学生在这种被动式学习状态下，学习起来不仅枯燥，而且对阅读渐渐失去学习兴趣，难以更好地把握住文章的主旨，一定程度上影响初中语文阅读的有效性。……