“课程思政”融入高中生物科学史教学的课堂实践

顾晓明

摘要：思想政治教育是学校德育的重要组成部分，是对学生进行理想信念、世界观、人生观与价值观教育的重要手段。培养塑造具有强烈爱国主义意识、高尚情操、良好道德修养的社会主义建设者和接班人是教育工作者的责任。在高中生物教学中可利用学科特点对学生进行思想政治教育。

关键词：高中生物;思政教育;渗透策略

一、高中生物学教学嵌入思政教育内容的必要性分析

（一）高中生政治素养提升的需要

在应试教育的洪流下，现代高中生的政治素养亟待提升，很多学校缺乏对学生政治素养和思想性的，对未来失去方向。在面对很多政治事件和社会热点时也是人云亦云没有自己的想法和观点，提升高中生的政治素养迫在眉睫。

（二）生物学学科中嵌入思政教育的现状不容乐观

虽然随着新课改的不断推进和深化学生思政教育受到的重视不断提高，但在学科中进行思政教育的情况依然不容乐观。学科思政没有得到足够的重视一是因为在学科中渗透思政教育没办法在成绩上有所体现，采用合适合理的方式方法。

（三）青少年学生处在道德认识发展时期

高中生正处在精力旺盛激情四射的年龄阶段，他们憧憬未来，不断思量自己的人生价值，道德认识也在这个阶段不断完善和构建，逐渐形成自己统一的价值观，教师要抓住这一黄金时期进行思政教育。在这个时期，教师要利用好各种德育途径发挥好学科教学对学生思政教育的承载作用，在教师的引导下逐渐成长为向上坚定有创造性的人。……