“互联网+”背景下中小学德育工作的探索研究

陶志乐

摘要：在新课程改革的背景下，我国互联网技术的水平在新时期的发展中不断提升，使网络技术已经不断将以往的教学模式不断全面优化与创新。因此，德育工作在开展教学中面临着全新的挑战，同时也迎来了一个全新的发展机会。所以，本文针对“互联网+”的时代背景下不断分析德育工作所面临的困难，并且其中不断提出相应的有效对策，让教师根据不同的思维方式引导学生开展德育的教学工作，使学生在一定程度上不断提高德育工作的学习能力与创新能力。

关键词：“互联网+”;德育工作;创新

在新时代“互联网+”的背景下，中小学生的学习与生活在“互联网+”时代的到来中发生了巨大的变化，以至于学校在开展德育工作的同时受到了严重的打击，导致现在正在面临着重大的变革。因此，针对这一全新的时代背景，中小学生的德育工作必须不断顺应新时代的发展，在“互联网+”的背景下不断适应互联网的学习环境，不断推进德育工作的有效途径，使“互联网+”德育的教学组工作在一定程度上正常运行与发展。

一、“互联网+”背景下中小学德育工作的原则

（一）“线上”与“线下”相结合原则

在“互联网+”的时代下，教师可以充分利用先进的技术在网络平台中给学生讲述道德教育，只有这样才能够完全适应现代社会的发展需求。就目前情况来说，以往的教学方式全部都是以课堂的教学形式、报告讲座与主题班会等不同的形式，截至现在开展德育工作的教学仍然采用以往的教学方式。……