新课程理念下初中物理教学质量的提升策略

黎德一

【摘要】初中物理教师要成为一个富有智慧和能力的个体，能用正确的模式和策略去驱动学生的发展和进步，也能让学生在处理形形色色的物理知识难题的同时，也能让学生的物理分析能力、知识运用能力、理论吸纳能力都得到相应的提高额发展，这对于学生都有着积极的意义和作用，同时，对于教师而言，每一个学生存在着的问题和障碍都是值得全体学生加以重视的。每一个学生都不能对于物理掉以轻心，也不能让学生在物理学习和探索的同时失去自我的正确方法和步调。

【关键词】初中物理;分析方法;策略探究;模式分析;教学影响

初中物理教师需要成为一个更加懂得物理学习的难点和障碍的个体，在开展物理教学的同时，能给全体学生打造出适合学生的物理学习体系，让学生在物理学习和分析的同时，能逐步化解自身的障碍，又能让学生在分析物理学习的问题和难题后，又能让学生深刻地懂得：物理知识中存在的问题是要用正确的方法和策略加以分析和化解的。唯有如此，学生才能更好地克服自我的学习危机，在物理学习和探索的世界中走向更远的方向。

一、初中物理教师要注意营造出和谐的学习氛围

初中物理教师要深入地懂得：自己理应为全体学生营造出更加和谐的学习氛围，又能在试着营造出和谐的学习氛围后，让学生在物理学习的世界中更加从容，又能让学生在从容地面向自我的超越后，能克服被动的思维、急躁的状态、肤浅的认识，能实现综合性的进步和发展，这种模式对于学生是有着深远的意义的。……