试论如何培养小学生的自主阅读能力

谷永芳

摘要：语文是实践性很强的学科，是关于语言文字的运用，它以提高学生的语文素养，提高学生的语文素养关键是提高学生的阅读，而自主阅读能力的提高则尤为重要。现在阅读出现了一些不容乐观的情况：课堂上满堂灌，把知识满满地塞给学生，学生负责接受，没有自己的想法，能力也没有得到提高，课堂也没有生成的东西。这样的阅读方式，学生总是处于被动状态，为此，学生自主阅读能力的提高特别重要。

关键词：小学生;自主阅读能力;培养

语文是实践性很强的综合类学科，语文能力是在听说读写的实践中形成的，而语文素养是在“读万卷书，行万里路”的长期过程中积淀而成的。《语文课程标准》明确指出要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。阅读是一个人获取知识的重要方式，大量的閱读不仅可以丰富学生的知识视野，提高写作能力，还能不断提高他们的认知水平。小学阶段是学生养成良好阅读习惯的重要时期，他们的课程任务相对较轻，有充分的时间和精力进行自主阅读。因此，自主阅读能力的培养应从小学抓起。

一、多样化教学，实现小学生自主阅读兴趣的激发

在小学生阅读课程教学的实现上，通过多样化的教学方式引入，有助于激发小学生自主阅读学习兴趣。比如在阅读课程教学的实现上，可以通过生活化教学、情景式教学模式的引入，调动小学生对阅读课程的学习兴趣。……