浅谈如何加强班级凝聚力

陈世锋

班级凝聚力是指在集体共同目标的作用下，通过师生一致努力而形成的一种有益于调动所有学生学习和活动积极性的整体力量。作为提高学生活动发展水平的重要因素和使班集体得以维系的灵魂，它既是整体和谐的向心力，也是个体前进的推动力。

苏霍姆林斯基认为，“集体是一种精神共同体，具有塑造未来建设者品格的巨大功能，是最强有力的教育工具。”因此，强大的班级凝聚力能创建奋发向上、互帮互学的良好氛围，从而对个体学习起到巨大的促进作用，更有利于激发学生集体荣誉感，培养集体主义精神，提高学生的整体素质和能力。

一、教师爱心是培养班级凝聚力的前提条件。习近平总书记2014年9月9日考察北京师范大学讲话时说：“爱是教育的灵魂。”没有爱就没有教育，好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。著名的教育学家巴特尔曾经说过：“爱是一种伟大而神奇的力量，老师承载着爱的目光，哪怕仅仅是投向学生的一瞥，孩子们幼小的心灵都会感光显影，映出美丽的图像……”爱和恨都是可以传递的，你爱学生，学生才能爱你，你恨学生，学生也恨你。爱是教育的生命，也是教育的真谛，一切伟大的品格都是从爱开始的。陶行知一生提倡“爱满天下”，认为教师应该“捧一颗心来，不带半根草去”，真正的教育是师生之间从内心发出来的、心心相印的活动，唯有真心和爱才能从内心深处打动学生。