浅谈高中政治课议题式教学策略

嵇盛怡

摘要：议题式教学策略符合新课程改革的要求，成为高中思想政治课堂教学中重要的一种教学方式。本文先阐述了议题式教学策略，然后探究了其在高中政治课中的应用，以期推动高中思想政治课教学提质增效。

关键词：议题式教学;高中政治课;教学策略

高考政治试卷中近年来出现了部分议题式试题，体现了议题式教学策略在教学实践中的应用。议题式教学作为一种新型的教学方式，符合新课程标准的基本理念，其以商议、辩论为阐释、辨析和解决问题的方式来开展教学，主要目的是培养学生的学科核心素养，有助于提升高中政治课教学实效性。教师在教学实践中，应围绕教学目标并结合学情、教学实际，精选国内外时事政治素材，形成贯穿课堂教学的意义性议题，并指导学生运用多种方法解决问题，使其在解决问题中获得学科素养提升。

一、议题式教学策略应用价值简述

（一）议题式教学策略内涵分析

议题式教学策略是指以生为本，根据可议性、思辨性、关联性的原则，以结构化的学科知识支撑为主线，以探究性话题为抓手，学生通过参与社会实践、课堂合作探究等方式参与问题讨论、研究，分析议题在不同情境下的内涵，表达出对时政热点的理解，进而获得知识与技能等学科核心素养提高。议题式教学策略既包含高中政治学科课程内容，又将价值判断的基本观点呈现出来;既具有开放性、引领性，又明确了教学重难点。……